TUGAS PSIKOLOGI

Pertanyaan Pertama

Mengapa Psikologi Pendidikan menjadi sangat penting untuk difahami dan diterapkan oleh guru pada saat memfasilitasi proses pembelajarannya?

Jawab:

Seorang guru sama halnya dengan seorang dokter yang tidak cukup hanya mengetahui gejala penyakit dan obat yang diperlukan saja, akan tetapi ia juga harus mengetahui susunan anggota tubuh serta fungsinya.

Demikian pula halnya seorang guru yang ingin memperbaiki atau menumbuhkan kemempuan khusus pada murid harus mengetahui pikiran murid, mengetahui susunan kecerdasannya, caranya menangkap pengetahuan dan keterampilannya.

Dengan demikian psikologi pendidikan sangatlah penting untuk difahami dan diterapkan oleh guru. Adapun manfaat memahami psikologi pendidikan bagi seorang guru ialah dapat membantu memecahkan persoalan pendidikan serta dapat mengetahui perbedaan kharakteristik dan pola piker anak didik.

Pertanyaan Kedua

Berikan informasi lebih lengkap tentang proses psikologi yang berpengaruh pada proses belajar, seperti “motifasi”, “perasaan”, “ingatan”, “fantasi”, “perhatian”, “pengamatan”, “tanggapan”.

Jawab:

Motivasi: dorongan atau kekuatan

Pertanyaan Ketiga

Carilah informasi lenglap tentang pakar Psikologi Pendidikan di awal perkem-bangannya, seperti; a. William James, b. John Dewey, c. L.Tohrndike.

Jawab:

A. William James

William James adalah tokoh aliran psikologi behaviorisme. Aliran ini mempelajari perbuatan manusia bukan dari kesadarannya, melainkan hanya mengamati per-buatan dan tingkah laku yang berdasarkan kenyataan. James juga merupakan pe-rintis jalan filsafat pragmatisme. Pandanganya tentang filsafat danpsikologi ditulis dalam bukunya: “Principle Of Psychologi”. Salah satu ajaran pragmetisme adalah nilai pengetahuan manusia harus diuji pada kehidupan yang praktis. Benar tidak-nya pikiran itu diprakyekkan, dan terbukti atau tidaknya maksud yang dikan-dung didalamnya.

B. John Dewey

John Dewey memendang pendidikan sebagai suatu proses pembentukan kemampuan dasar yang fundamental, baik menyangkut daya fikir (intelektual) maupun daya perasaan (emosional), menuju kearah tabiat manusia dan manusia biasa. Manfaat Psikologi Pendidikan adalah untuk membantu memecahkan persoalan pendidikan dan penyelesaian suatu persoalan kadang dipandang sebagai salah satu bentuk pengetahuan yang tinggi.

Salah satu model yang yang biasa dipakai untuk menyelesaikan masalah adalah analisis Jonh Dewey tentang pemikiran reflektif di antaranya adalah;

1. sadar akan kesukaran
2. menemukan masalah
3. mengumpulkan dan mengklasifikasikan data dan merumuskan hipotesis
4. menerima atau menolak hipotesis yang diajukan
5. merumuskan kesimpulan-kesimpulan dan menilainya.

C. L.Tohrndike

Dalam sejarah psikologi di Barat, kita pertama sekali berjumpa dengan nama Tohrndike di Universitas Colombia di New York. Teori yang ia pakai tentang hubungan psikologi dengan pendidikan adalah bagaimana budaya, keterampilan, dan nilai-nilai masyarakat dipindahkan (transmitted), dalam istilah psikologinya dipelajari (learned), dari generasi tua oleh generasi muda supaya identitas masyarakat terpelihara.

Mengapa remaja lebih cenderung melakukan hal-hal yang bersifat kontrofersial?

Jawab:

Karena seorang remaja biasanya memiliki jiwa keingintahuan yang tinggi dan rasa ingin mencoba hal-hal yang baru. Ada sebagian remaja yang melakukan apa saja untuk memenuhi keingintahuan mereka. Namun perlu di ingat bahwa keinginta-huan mereka ada yang bersifat positif dan juga negative.

Contoh keingintahuan yang bersifat positif: remaja ingin mencoba untuk menda-lami ilmu pengetahuan dan teknologi.

Contoh keingintahuan yang bersifat negative: remaja ingin mencoba obat-obatan terlarang dan narkotika.

Saat ini yang perlu kita antisipasikan ialah keingintahuan bersifat negative yang menimbulkan kontrofersial pada kehidupan remaja.

Mereka cenderung melakukan hal-hal yang negative karena disebabkan oleh beberapa faktor di antaranya adalah:

1. kurangnya perhatian dari llingkungan keluarga
2. keadaan lingkungan sekitar yang kkurang baik
3. kemajuan teknologi yang disalah gunakan
4. hubungan antara individu dengan individu dan individu dengan kelompok yang tidak terkendali sehingga menimbulkan sehingga menimbulkan hal-hal yang menyimpang.

Tugas mengenai informasi motivasi

Berikan informasi lebih lengkap tentang proses psikologi yang berpengaruh pada proses belajar, seperti “Motivasi”, “Perasaan”, “Ingatan”, “ Fantasi”, “Perhatian”, “Pengamatan”, “Tanggapan”
1. Motivasi adalah segala sesuatu yang menjadi pendorong tingkah laku yang menuntut seseorang unttttuk memenuhi suatu kebutuhan.Dan sesuatu yang dijadikan motivasi itu merupakan satu keputusan yang telah ditetapkan individu sebagai suatu kebutuhan atau tujuan yang nyata ingin dicapai.
2. Perasaan sebagai fungsi jiwa adalah mempunyai arti memulai terhadap situasi dimana dengan kita berpadu secara pribadi.Situasi mennyenangkan kita nilai positif, sedangkan situasi yang tidak menyenangkan kita nila negatif. Perasaan yang lebih dalam dapat kita golongkan seperti nilai- nilai berikut:Perasaan sosial. Intelektual, ethis, religius, aestetis.
3. Ingatn adalah tertinggalnya bekas- bekas meskipun tidak selalu ada secara se4ndiri.Namun dapat ditimbbbulkan kembali dalam kesadaran.Dalam ingatan terdapat fungsi antara lain : mencamkan. Menyimpan mereproduksi.
4. Fantasi adalah suatu daya jiwa untuk menciptakan tanggapan-tanggapan baru dengan bantuan tanggapan yang sudah ada pada diri kita.Jadi cirri khas dari gejala jiwa ini adalah unsure menciptakan sesuatu yang baru dalam jiwa.
5. Perhatian ,apabila kita mencurahkan perhatian pada satu benda maka kita menyadari benda itu sepenuhnya.Maka konsentrasi perhatian dibagi tiga yaitu: Lapangan pusat perhatian penuh , lapangan peralihan dengan kesadaran yang samar- samar (difuss), lapangan parifeer(batas) dengan ketidak sadaran penuh.
6. Pengamatan adalah aktivitas jiwa yang memungkinkan manusia mengenali rangsangan – rangsangan yang sampai kepadanya melalui alat indranya, dengan kemampuan inilah kemungkinan manusia mengenali lingkungan hiudupnya
7. Tanggapan adalah bayangan atau kesan kenangan dari apa yang pernah kita amati atau kenali.selama tanggapan berada dalam bawah sadar kita sebut Tanggapan latent. Sedangkan tanggapan yang berada dalam kesadaran kita sebut Tanggapan aktuil .

Diskusi psikologi

Mengapa Psikologi Pendidikan menjadi sangat penting untuk dipahami dan diterapkan oleh Guru, saat memfasilitasi proses pembelajarannya ?.
Jawab :
Menurut saya Psikologi Pendidikan sangat penting untuk dipahami karena seorang Guru harus mampu mengetahui, memahami keadaan psikologi peserta didiknya agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Jika tidak maka proses pembelajaran tersebut tidak dapat diterima dan dipahami oleh peserta didiknya dengan mudah. Seorang pendidik harus menguasai ilmu Psikologi Pendidikan untuk mengembangkan kesadaran diri akan potensi kecerdasan yang dimiliki oleh peserta didiknya.
Seorang pendidik harus memiliki beberapa kompetensi menjadi Guru yang profesional seperti :
Kompetensi Pedagogik.
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial.
Kompetensi Propesional

Seorang pendidik yang profesional biasanya sangat disukai oleh peserta didiknya
karena ia mampu memahami karakteristik masing-masing individu dari peserta didiknya. Jika seorang pendidik bersikap acuh dan tidak bersosialisasi dengan baik maka proses pembelajaran tersebut tidak akan berjalan dengan lancar.

Diskusi psikologi

Mengapa Psikologi Pendidikan menjadi sangat penting untuk dipahami dan diterapkan oleh Guru, saat memfasilitasi proses pembelajarannya ?.
Jawab :
Menurut saya Psikologi Pendidikan sangat penting untuk dipahami karena seorang Guru harus mampu mengetahui, memahami keadaan psikologi peserta didiknya agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Jika tidak maka proses pembelajaran tersebut tidak dapat diterima dan dipahami oleh peserta didiknya dengan mudah. Seorang pendidik harus menguasai ilmu Psikologi Pendidikan untuk mengembangkan kesadaran diri akan potensi kecerdasan yang dimiliki oleh peserta didiknya.
Seorang pendidik harus memiliki beberapa kompetensi menjadi Guru yang profesional seperti :
Kompetensi Pedagogik.
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial.
Kompetensi Propesional

Seorang pendidik yang profesional biasanya sangat disukai oleh peserta didiknya
karena ia mampu memahami karakteristik masing-masing individu dari peserta didiknya. Jika seorang pendidik bersikap acuh dan tidak bersosialisasi dengan baik maka proses pembelajaran tersebut tidak akan berjalan dengan lancar.

Materi diskusi psikologi

Materi Diskusi Psikologi Pendidikan.

Mengapa Remaja Melakukan Perbuatan Kontroversial?
jawab
Perilaku menyimpang atau kontroversial dikalangan remaja disebabkan oleh beberapa faktor antara lain:
Perilaku menyimpang karena sosialisasi, misalnya seorang siswa yang bergaul dengan orang-orang yang berprilaku menyimpang seperti berandalan, pemabuk, pecandu narkoba maka lambat laun ia akan mempelajari nilai atau norma itu kemudian terserap dalam kepribadiannya.
Perilaku menyimpang karena anomie yaitu suatu keadaan masyarakat tanpa norma, arah, sehingga tidak tercipta keselarasan yang diharapkan dengan kenyataan sosial yang ada. Misalnya perilaku yang sudah menjadi budaya Bangsa Indonesia yaitu KKN.
Perilaku menyimpang karena diferensiasi yaitu mempelajari dahulu bagaimana cara menjadi penyimpang (penjahat). Misalnya seorang perampok agar lebih cepat kaya ia berusaha mempelajari cara-cara merampok dari teman-temannya yang terlebih dahulu menjadi perampok.
Perilaku menyimpang karena julukan (labeling) yaitu pemberian cap atas suatu perbuatan yang menyimpang. Misalnya seorang siswa yang tertangkap basah saat mencontek, kemudian semua siswa memberi cap pada dirinya sebagai pencontek “si pencontek”, maka ia akan terus-menerus melakukan perbuatan tersebut.
Perilaku menyimpang karena kurangnya pengendalian diri (kontrol diri) misalnya seseorang yang lebih mementingkan ego dari pada hati nuraninya.

Semua itu terjadi karena adanya konflik sosial di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, sehingga mereka melakukan penyimpangan tersebut. Beberapa alasan mereka dalam melakukan penyimpangan biasanya yaitu ingin mencari hiburan, mencoba gaya baru ala Barat, hura-hura, mencari ketenangan sementara. Biasanya remaja yang melakukan penyimpangan tersebut berasal dari keluarga yang kurang kasih sayang dan perhatian, broken home, jauh dari orang tua.

Beberapa cara untuk mengatasai perilaku menyimpang adalah :
1. Pengendalian sosial secara persuasif yaitu berupa ajakan, bujukan, serta nasihat.
2. Pengendalian secara koersif yaitu berupa paksaan atau kekerasan.
3. Pengendalian secara agama yaitu memberitahu apa akibat dari perbuatan menyimpang itu sendiri dan merupakan dosa besar.
4. Pengendalian secara hukum yaitu dipenjara atau dimasukkan ke dalam lembaga pendidikan (LP).
5. Pengendalian secara informal seperti gosip, pengucilan, celaan, ejekan.

Mengapa Psikologi Pendidikan menjadi sangat penting untuk dipahami dan diterapkan oleh Guru, saat memfasilitasi proses pembelajarannya ?.
Jawab :
Menurut saya Psikologi Pendidikan sangat penting untuk dipahami karena seorang Guru harus mampu mengetahui, memahami keadaan psikologi peserta didiknya agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Jika tidak maka proses pembelajaran tersebut tidak dapat diterima dan dipahami oleh peserta didiknya dengan mudah. Seorang pendidik harus menguasai ilmu Psikologi Pendidikan untuk mengembangkan kesadaran diri akan potensi kecerdasan yang dimiliki oleh peserta didiknya.
Seorang pendidik harus memiliki beberapa kompetensi menjadi Guru yang profesional seperti :
Kompetensi Pedagogik.
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial.
Kompetensi Propesional

Seorang pendidik yang profesional biasanya sangat disukai oleh peserta didiknya
karena ia mampu memahami karakteristik masing-masing individu dari peserta didiknya. Jika seorang pendidik bersikap acuh dan tidak bersosialisasi dengan baik maka proses pembelajaran tersebut tidak akan berjalan dengan lancar.

Hilangnya kepercayaan diri

Pada waktu itu saya masih duduk dikelas dua SMAN 1 BABELAN.Disini saya memiliki banyak sahabat,antara lain:Merry, Midah, Risya, Sari, Ika.Saya mengenang kembali kisah SMA yang sangat indah dan berkesan karena banyak sekali cerita unik yang terjadi.Pada saat saya kelas dua semua sahabat saya sudah memilliki pacar. Namun saya tidak pernah berani untuk membuka hati ini,padahal ada beberapa teman cowok yang pernah mengutarakan isi hatinya pada saya.Semua itu membuat saya tidak percaya diri karena saya merasa fisik ini sangat tidak pantas untuk dicintai.Setelah saya pikir-pikir ternyata wajah saya tidak terlalu jelek ya' manis juga '(kata ortu loh).Dikelas saya terkenal dengan cewek yang anti pacaran,selain aktif di OSIS saya juga aktif di organisasi Rohani Islam Sekolah (ROHIS).Oleh karena itu saya tidak pernah percaya diri untuk pacaran karena saya sudah tahu tidak ada pacaran dalam ISLAM.Saya tidak percaya diri atau minder karena fisik saya yang serba kurang,tinggi kurang 2 cm,warna kulit juga kurang cerah,jadi tidak percaya diri kalau dekat dengan cowok-cowok.Nah sahabat saya ingin sekali sat\ya menerima seorang cowok yang katanya sich Ganteng,tapi tetap saja saya tidak pede,bagai langit dan bumi loh.Dia tinggi,putih,ganteng dan banyak yang suka dengannya.
Setelah saya naik kelas tiga,mulai ada keseriusan dalam mengenal seorang cowok mana yang baik atau tidak.Semua teman-teman dikelas bertanya kenapa saya tidak mau pacaran?Jawabannya ya karena tidak ada kepercayaan diri takut dikhianati karena fisik saya tidak seperti cewk-cewek yang lain.Mereka marah setelah mendengsr penjelasan saya.Mereka bilang kalau wajah saya ini manis,dan kalau cowok itu suka dengan yang manis.Rasa percaya diri saya mulai hadir saat saya aktif diROHIS karena banyak sahabat cowok dan cewek yang memberikan penjelasan bahwa dihadapn ALLAH semua sama yang beda hanyalah ketaqwaannya.Astagfirullah (batin ku bergumam)kenapa selama ini saya tidak sadar kalau betapa besarnya anugerah dan nikmat yang telah aku dapatkan dari Sang Pencipta.Saya mulai percaya bahwa semua yang ALLAH ciptakan dibumi ini hanyalah semata-mata untuk beribadah kepadaNYA.Jadi saya harus bersyukur karena telah diciptakan dengan wajah yang unik ini.Apalagi teman-teman bilang kalau saya mirip dengan orang Arab dan India(wah......dilihattnya pakai sedotan kali)Pokoknya mereka tidak suka kalau saya terlalu merendahkan diri.Semangat belajar dan aktif diOrganisasi mampu menumbuhkan rasa percaya diri yang tinggi.Sehingga saya menjadi over pede(kata teman-teman loh)
Setelah sya memilki rasa percaya diri yang tinggi saya tidak pernah merasa minder lagi kalau ada cowok yang suka karena tidak semua orang menilai kecantikan fisik adalah segalanya,tapi kecantikkan hati yang paling penting dan sangat sulit ditemui saat ini.Jadilah wanita yang percaya diri dengan segudag prestasi sehingga banyak teman dan cowok-cowok yang menginginkan kita menjadi pendamping hidupnya kelak,bukan hanya sebagai pacar tapi sebagai calon istri insyaALLAH.Setelah membaca cerita ini mungkin anda sedikit tidak percaya ternyata sekarang saya sudah melanjutkan study di Universitas Islam Negeri Syahid TERCINTA ini.Saya bersyukur dapat melanjutkan kuliah disini dan dapat menceritakan pengalaman penuh cinta,suka,duka ini saat tidak memiliki kepercayaan diri di SMA.Akhirnya saya mampu menghilangkan semmua itu dan kini menjadi seorang Mahasiswi.Kita harus semangat,sabar,ikhlas dan tawakal jika ingin berhasil untuk menggapai citas-cita dan masa depan yang cerah.